 Составлять предложения из 3-4 слов.
 Делить простые предложения на слова.
 Делить слова на слоги.
 Различать гласные и согласные буквы.
 Определять, на какой слог падает ударение.
 Определять на слух мягкость и твердость звука в словах.
 Определять количество звуков и букв в слове.
 Определять по интонации, какое предложение: повествовательное, восклицательное или вопросительное.

Если ваш малыш еще не все может, позанимайтесь с ним дополнительно.

 Если ваш ребенок затрудняется последовательно воспроизвести звуки, сделайте это вместе.
 Спросите его, какие из них гласные, а какие согласные.
 Не заставляйте ребенка читать! Выход в чтение должен основываться на собственном интересе ребенка.
 Обязательно обращайте внимание ребенка на разницу между звуком и буквой – это заложит основы правильного написания слов.
 Для того, чтобы речь ребенка была правильной и красивой, помогите ему накопить конкретные представления об окружающем мире.
 Постарайтесь правильно называть предметы и явления.
 Учите ребенка связно описывать то, что он видит.